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Ce site est en constante évolution et lorsque des articles sont en travail, ils sont signalés en début de page....
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Semestre 1
Ce cours développe l’intérêt de la connaissance de concepts issus des théories psychanalytiques et humanistes, pour la compréhension du
fonctionnement psychique
dans une thérapie médiatisée, mais aussi l’intérêt d'une telle lecture en termes de psycho-pathologie dans des pathologies somatiques. Les risques suicidaires et le deuil sont abordés pour préparer les premiers stages, et les techniques de reformulations de C.Rogers sont proposées pour donner les bases d'une relation thérapeutique pertinente et aisée.
Powerpoint de cours
Historique
psychiatrie et ergothérapie en France, pour évoquer l'intrication profonde entre ces deux éléments et l'origine de la thérapie "occupationnel" au sens restrictif de ce terme:
ICI
Psycho-pathologie, pour
distinguer psychologie et psycho-pathologie
, et découvrir les concepts les plus utiles pour une thérapie médiatisée (sublimation et symbolisation):
ICI
Winnicott
,
comme une base de l'ergothérapie, avec la notion d'espace transitionnel qui ancre notre travail dans l'espace intermédiaire où nous pouvons entrer dans l'action, l'agir, ainsi que son apport dans la façon d'entrer en relation avec la personne:
ICI
Relation thérapeutique
, avec l'accent mis sur les humanistes et la reformulation, ainsi que quelques éléments de dynamique de groupe avec des squiggles pour un puzzle géant:
ICI
Risques suicidaires
, avec RUD et Jeep:
ICI
Deuil,
quelques éléments sur les étapes du deuil pouvant éclairer les réactions de personnes dans cette situation, notamment en SSR :
ICI
Psycho-pathologie du somatique
, avec quelques éléments sur le vécu de la maladie/pathologie, qui peuvent conduire à une souffrance psychique et avoir des répercussions sur les thérapies proposées:
ICI
Travaux étudiants
Powerpoint dynamique de groupe:
ICI
Carte mentale sur dixit:
ICI
Une autre carte mentale sur dixit:
ICI
Création d'un jeu de carte: reflet de soi
:
ICI
Explication de la dimension symbolique de dixit:
ICI
Dixit version 3 cartes et inversée:
ICI
Pour aller plus loin
les notions de
philosophie sociétale
du soin et de l'éthique, avec le passage du bio-médical au bio-psycho-social.
les modèles
inter-disciplinaires
en psy: article sur les différents modèles interdisciplinaires en psychiatrie
Exemples d'outils dans les différentes psychothérapies
(psycho-dynamique, TCC, humaniste et systémique)
,
qui peuvent nous inspirer en tant qu'ergothérapeutes ou nous informer sur le travail de nos collègues:
Powerpoint
Article
sur l'intéret des modèles psycho-dynamique en thérapie médiatisée
Powerpoint Winnicott et Freud
Powerpoint Anzieu et Roussillon
Concepts de transitionnalité de DW. Winnicott
(
apports de Winnicott
)
Les concepts de WInnicott : holding, handling et object présenting ainsi que la notion de transitionnalité (objets, phénomènes, espace), des concepts de base pour l'ergothérapie, aussi bien en travail fonctionnel, somatique que psychique. Toutes nos actions se déroulent dans cet espace intermédiaire, entre dedans et dehors
.
(les 3 espaces
)
Concepts de contenance et de Moi-peau de D. Anzieu
(
apports d'Anzieu)
La théorie du moi peau et de la fonction contenante, un concept fondamental dans la compréhension de la psychose et dans le travail psycho-corporel
. Expérience pratique en auto-massage.
Concepts d'inconscient et de projection de S.Freud
(
apport de Freud
)
Quelques concepts de Freud principalement, théorie de l'angoisse comme énergie qui se lie grâce au moi et grâce à l'agir en ergothérapie. Les concepts d'inconscient, de mécanismes de défenses (sublimation en particulier), de projection et d'introjection sont indispensables à tout ergothérapeute voulant proposer une médiations expressive, créative et projective.
Concepts de symbolisation de R.Roussillon
(
apports de Roussillon)
Les concepts de symbolisation primaire et secondaire, des concepts fondamentaux pour comprendre l'élaboration psychique, ou comment une personne passe de traces perceptives corporelles, à des représentations (mentales et externalisées dans une matière) puis à une représentation interne et mots qui s'extériorise en verbalisation.
Les powerpoints ont été réalisés ou retravaillés pour ce cours
par Mme Launois Muriel
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Ergopsy - 2015
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